清晨，海邊的沙灘上走著一個孩子，他走得很慢，并且時不時把什么東西扔進海里。原來，沙灘的淺水洼里常常有被海浪卷上來的小魚。

這些小魚被困在淺水洼里，雖然離大海很近，可它們就是無法回去。孩子想救這些小魚，他就不停地彎腰撿起小魚然后拼命把它們扔回海里。

一天，一個人散步經過，對孩子說：“沙灘上這樣的小魚很多，你救不過來的。”孩子頭也不抬地說：“我知道。”

這個人很奇怪地問：“那你為什么還要不停地扔？誰在乎呢？”孩子撿起一條小魚說，“這條在乎，那條也在乎，還有這一條……”

相信很多人都讀過這個故事，而且都被故事中的孩子感動著，這個孩子有一顆金子般的仁愛之心。

從漢字本身來看，“仁”是“二人”，是人與人之間的相處之道。孔子說：“仁者愛人。”人與人之間的相處之道是“愛”，人不僅要愛自己還要愛別人。

但在現實生活中又有多少孩子能做到愛別人呢？一位兒童教育家說：“只知索取，不知付出；只知愛己，不知愛人，是當前獨生子的通病。”孩子為什么會如此？是他們天生都如此嗎？

兒童心理學家的研究表明，孩子天性中就有善良和同情等品質。嬰兒一歲前，會在別的孩子哭時一起哭，這是他對別人情緒的感應。

幼兒一兩歲的時候會用自己的玩具或食品去安慰哭泣的孩子，他在試圖幫別的孩子減輕痛苦。到了五六歲，孩子就會主動安慰傷心難過的孩子。

既然“人之初，性本善”，為什么越來越多的孩子卻對同伴表現出自私、冷漠、幸災樂禍的一面呢？

這與我們的后天教育、社會環境等因素有關。也許我們本身就是一個只愛自己不愛別人的人，孩子受影響自然也只愛自己不愛別人；

也許我們溺愛孩子，讓他成為家庭的中心，作為中心的他習慣了聚集所有人的愛于一身，而沒有學會將愛傳播出去；也許我們在孩子表現出愛心的時候，告訴他“不要多管閑事”……

從現在開始，學國學，讀經典，讓孩子擁有一顆仁愛之心，因為仁愛是人類光輝燦爛的人性，是崇高且偉大的品德，擁有仁愛之心，能讓孩子受益一生。

那么，怎樣培養孩子的仁愛之心呢？

第一，引導孩子關愛身邊的人。

親人、鄰居、老師、同學都是孩子身邊的人，我們要引導他去關愛這些人。如親人生病了，讓他去看望一下，或者打電話問候一聲；

老師嗓子沙啞了，給老師端杯水潤潤喉；同學摔倒了，讓他去拉一把并安慰安慰；家里有好吃的，讓他送點給鄰居等。這些細節行為能讓孩子的內心生出仁愛。

第二，適當讓孩子養一些小動物。

可以試著讓孩子養一些小動物，如小魚、烏龜、小雞、小鴨等，孩子會在付出中，也能收獲愛心、善良以及責任感等，也能讓孩子對生命有所感悟，從而珍惜生命、熱愛生命。

第三，讓孩子學會同心共情。

有一個成語叫感同身受，在別人悲傷、痛苦時，我們能理解能體會，如同自己感受到一般，對孩子愛心的培養，我們也可以運用同心共情讓他感同身受。

當孩子看到另一個孩子因丟失物品而難過時，我們可以讓孩子想想他自己的經歷，他可能就很容易理解這個孩子的感受，并因共同經歷而同情甚至安慰對方。

除了培養孩子的仁愛之心，還應當培養孩子誠實守信的優良品質。

誠實守信，是做人的一種優良品德。誠實守信的人，會對自己、對他人真誠忠實，嚴守承諾，說到做到。

孩子來到這個世界，純潔無瑕，但卻有很多父母發現自己的孩子有撤謊、違約和食言的行為，為什么會這樣呢？

第一，有些媽媽在孩子面前善意地撒謊。

浩然和奶奶說好晩上回奶奶家，可是，媽媽想到擠車太累、太辛苦，就臨時打了退堂鼓。她看到浩然在投入地搭積木，就拿起電話跟婆婆說：“媽，浩然的英語班臨時加了一節課，今天回不去了。”

浩然聽到的只是媽媽在撒謊，次數多了，孩子就會覺得撒謊這種行為很正常，他也漸漸學會撒謊，從小謊言到大謊言。

第二，孩子為了滿足自己的某種要求、愿望而撒謊。

孩子慢慢長大，面對豐富多彩的世界，會有各種各樣的要求和愿望，我們當然不會完全滿足，但孩子為了使自己的要求、愿望得到滿足，他就會想辦法，辦法之一就是撒謊。

如想買一把槍，就說其他小朋友都有了，只有他沒有；如不想刷牙，就在盥洗間待一會兒，然后出來說刷完牙了。

第三，孩子為了逃避責罵而不誠實。

孩子通常都比較喜歡冒險，也比較頑皮，所以經常會闖禍。如果媽媽對孩子要求嚴格，孩子闖禍后，就會為了逃避打罵而撒謊。

第四，孩子因為考慮問題不全面而違約。

因為孩子年齡小，考慮問題不全面，很可能輕易地答應了別人要做什么事，到后來卻發現這件事自己根本就做不了，結果導致孩子不能遵守承諾。

我們無法接受孩子撒謊、違約和食言的行為，“言必信，行必果”、“君子一言，駟馬難追”，是我們從古人那里傳承到的做人的基本準則，孩子未來要想事業有成，就必須具備誠實守信的品德。那么如何才能讓孩子不撒謊呢？

首先，我們要做誠實守信的父母。

父母的言談舉止是孩子模仿的對象，如果媽媽不想讓孩子撒謊，自己首先要做到不撒謊，否則，不僅會將媽媽在孩子面前的威信毀掉，孩子自己也會養成撒謊的習慣。

滿足孩子的合理要求，或說出不滿足的理由。媽媽可以說：“你有了同樣的槍，它們雖然外形不同，但功能是一樣的，所以我們不買哈。”有理由的拒絕，孩子比較容易接受。

當孩子不得不食言而失信于人時，媽媽一定要讓孩子向對方道款，并說明緣由，這不僅能獲得對方的諒解，也能讓孩子體會到許諾是一件很重要的事，他下次許諾前就會慎重考慮了。

孩子天性善良的，他也不愿意為自己闖禍而撒謊，然后承受撒謊后的內心折磨。所以媽媽要在家中營造一個溫馨的環境，當孩子闖禍后，他可以告訴媽媽，媽媽和他一起想辦法來補救。如果能這樣做，又有哪個孩子樂意去撒謊呢？